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60年教育兴国之路

2018-10-29 12:34:53

60年教育兴国之路

毛泽东主席签发的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确提出: 中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。 这是新中国成立初期国家对教育地位的基本定位。 邓小平同志关于把教育摆在优先发展战略地位的思想,为党和国家在新时期确立科教兴国战略和人才强国战略奠定了坚实的理论根基,开启了改革开放新时期教育事业大发展的序幕。 以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,在创立 三个代表 重要思想的过程中,立足现代化建设全局和基本国情实际高度重视教育战略地位。我国初步完成了从人口大国向人力资源大国的转变。 以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应国内外形势的发展变化,抓住重要战略机遇期,作出了实施人才强国战略和建设人力资教育部门,把整个现代化水平拖住了。 这是邓小平同志在文化大革命中首次复出,主持中央党政军日常工作,表达了他要大力整顿当时严重混乱局面的决心,但因 四人帮 干扰未能如愿。 直至1977年7 月,党的十届三中全会恢复了邓小平同志党内外一切职务,他自告奋勇地提出分管教育和科技工作,以马克思主义者的非凡胆略和科学态度,冲破了 两个凡是 的思想禁区,肯定知识分子是工人阶级的一部分,确立了 尊重知识、尊重人才 的正确方向,全面纠正、平反教师和知识分子的冤假错案,使教育系统成为全国早拨乱反正的战线之一。与此同时,邓小平同志还亲自主持恢复了高考制度。一个崇尚科学、尊师重教的春天来到了。[1] [2][3]:zoe

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